研究小组

学习研究实验室

我们实验室的目标是发现导致在俄罗斯的大学成功学习 STEM 和编程专业的主要认知和非认知因素。

编程和 STEM(科学、技术、工程和数学)领域对高素质员工的需求日益增长,以开发科学和应用项目。 我们的实验室成立于 2020 年 3 月,对编程和 STEM 专业进行大规模纵向研究,以确定学习进展的关键驱动因素。 我们的目标是考虑四种可能因素的相互作用:认知技能、非认知特征(教育和职业态度、社会环境)、性别和学习风格。

我们寻求回答以下研究问题:

  1. 在圣彼得堡和整个俄罗斯,谁选择了STEM和编程专业?
  2. 学生的哪些外在特征(认知能力、家庭背景等)导致了更高的成绩和更低的辍学几率?
  3. 是是否有态度上的特点(动机、参与等)可以抵消不利的社会背景和/或以前的低学习成绩?
  4. 哪些学习风格最不利于学习成绩?

基于这些研究结果,我们的目标是向高中生推广 STEM 专业,并增加学生在这些领域开始职业生涯的机会。

小组成员

Daniil Alexandrov
Daniil Alexandrov
研究实验室/小组负责人
Ksenia Tenisheva
Ksenia Tenisheva
研究员
Vera Olennikova
Vera Olennikova
项目经理
Sergey Stepanov
Sergey Stepanov
软件开发者
Luiza Salavatullina
Luiza Salavatullina
UI/UX 设计人员